Inkluzivní vzdělávání v českých školách představuje důležitý trend současné pedagogiky, jehož cílem je umožnit všem dětem, bez ohledu na jejich …
Role digitálních technologií ve vzdělávání: Jak moderní nástroje mění způsob výuky na základních a středních školách
Role digitálních technologií ve vzdělávání: Jak moderní nástroje mění způsob výuky na základních a středních školách Digitální technologie dnes zásadním …
Inkluzivní vzdělávání
Inkluzivní vzdělávání představuje pedagogický a společenský přístup, který usiluje o vytváření školního prostředí přístupného a vstřícného vůči všem žákům bez …
Digitální gramotnost
Digitální gramotnost: Klíčová kompetence pro 21. století Digitální gramotnost lze definovat jako soubor znalostí, dovedností a postojů potřebných k efektivnímu, …
Moderní trendy ve vzdělávání: Jak technologie mění způsob, jakým se učíme ve školách i kurzech
Moderní trendy ve vzdělávání: Jak technologie mění způsob, jakým se učíme ve školách i kurzech Vzdělávací prostředí zažívá v posledních …
Inkluzivní vzdělávání
Inkluzivní vzdělávání: principy, přínosy a výzvy Inkluzivní vzdělávání představuje filozofii a soubor didaktických i organizačních opatření, jež mají zajistit rovný …
Inovativní přístupy ve výuce přírodních věd: Jak moderní technologie mění způsob, jakým se učíme o světě kolem nás
Inovativní přístupy ve výuce přírodních věd: Jak moderní technologie mění způsob, jakým se učíme o světě kolem nás Výuka přírodních …
Post Title
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Didaktická transformace
Didaktická transformace – vysvětlení a význam v edukačním procesu Didaktická transformace představuje klíčový pojem v oblasti pedagogiky a didaktiky. Jedná …
Využití umělé inteligence ve vzdělávání: Možnosti a výzvy pro budoucnost školství
Využití umělé inteligence ve vzdělávání: Možnosti a výzvy pro budoucnost školství Umělá inteligence (AI) je fenomén, který zásadně proměňuje různá …