Blended learning, neboli kombinované učení, je vzdělávací přístup, který integruje tradiční výukové metody s moderními digitálními technologiemi. Tento model vzdělávání využívá výhody obou světů – osobního kontaktu a interakce ve třídě s flexibilitou a dostupností online zdrojů. Blended learning zahrnuje různé formy, od smíšených kurzů, kde studenti část učiva zpracovávají online a část prezenčně, až po kurzy, které zcela transformují tradiční výuku do hybridního formátu. Cílem tohoto přístupu je zlepšit vzdělávací výsledky tím, že poskytuje studentům více příležitostí k aktivnímu učení a větší míru autonomie.
Jednou z klíčových výhod blended learningu je personalizace vzdělávací zkušenosti. Díky využití moderních technologií mohou učitelé snadněji sledovat pokroky studentů a přizpůsobit obsah jejich individuálním potřebám a úrovni znalostí. Online platformy umožňují studentům pracovat vlastním tempem, což je obzvláště výhodné pro studenty, kteří potřebují více času na pochopení složitějších konceptů nebo kteří chtějí prozkoumat látku do větší hloubky. Tato personalizace může vést k většímu zapojení studentů a k lepšímu porozumění materiálu.
Nicméně, zavedení blended learningu přináší také určité výzvy. Potřebná je kvalitní technická infrastruktura a řádná příprava učitelů na používání nových technologií. Navíc je důležité zajistit, aby studenti měli dostatečný přístup k potřebným digitálním prostředkům, což může být problémem zejména ve školách s omezenými zdroji. Úspěšné zavedení tohoto modelu vyžaduje pečlivé plánování a podporu ze strany školských institucí, učitelů i rodičů. Při správném uplatnění však blended learning představuje účinný způsob, jak obohatit tradiční vzdělávací metody a připravit studenty na dynamické a technologicky orientované prostředí současného světa.
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)