Blended learning, česky často označovaný jako kombinované nebo hybridní vzdělávání, je vzdělávací přístup, který integruje tradiční výuku tváří v tvář s online vzdělávacími metodami. Tento model se stal populárním zejména díky jeho flexibilitě a schopnosti přizpůsobit se různým učebním stylům a potřebám studentů. Blended learning využívá výhody fyzické přítomnosti studenta a učitele, zároveň však zahrnuje výhody digitálních technologií, které umožňují přístup k obsahu kdykoli a odkudkoli. Tímto způsobem mohou studenti kombinovat různé formy učení, což může vést k hlubšímu porozumění a lepší retenci informací.
Jedním z hlavních benefitů blended learningu je jeho schopnost individualizovat vzdělávací proces. Učitelé mohou pomocí digitálních nástrojů monitorovat pokrok jednotlivých studentů a přizpůsobovat výuku jejich konkrétním potřebám a tempu. To může vést ke zvýšení angažovanosti studentů a zlepšení jejich akademických výsledků. Online komponenta také poskytuje studentům možnost opakovaně si procházet materiály a pracovat na úkolech ve svém vlastním tempu, což je ideální pro ty, kteří potřebují více času k pochopení určitých konceptů nebo mají různé učební styly. Na druhou stranu, osobní interakce s učiteli a vrstevníky zajišťuje, že studenti neztratí důležité sociální a komunikační dovednosti.
Implementace blended learningu však přináší i určité výzvy. Vyžaduje to technickou infrastrukturu a přístup k internetu, což může být problémem pro některé školy nebo regiony. Dále je nutné pro učitele vyvinout nové metodiky a strategie, aby efektivně kombinovali online a tradiční vyučovací metody. Učitelé musí být také schopni využívat nové technologie a být ochotni se neustále vzdělávat v oblasti digitálních nástrojů. Navzdory těmto výzvám je blended learning považován za inovativní přístup, který může výrazně obohatit vzdělávací proces a připravit studenty lépe na požadavky moderního světa.
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)