Blended learning, neboli smíšené vzdělávání, představuje pedagogický přístup, který kombinuje tradiční výuku v učebně s online vzděláváním. Tato metoda umožňuje studentům využít výhody obou forem výuky – osobní interakce s učiteli a spolužáky při prezenčních hodinách a flexibilitu a přístupnost digitálních zdrojů při online studiu. Smíšené vzdělávání není novým konceptem, ale s rozvojem technologií a zvýšenou dostupností internetu se stalo populárnějším a efektivnějším. Výzkumy ukazují, že blended learning může zvýšit úroveň zapojení studentů a zlepšit jejich výsledky, neboť umožňuje individualizaci výukového procesu a poskytuje studentům možnost učit se vlastním tempem.
Implementace blended learningu vyžaduje pečlivou přípravu a plánování. Klíčovou roli zde hrají učitelé, kteří musí být schopni efektivně integrovat online a tradiční metody výuky. To zahrnuje nejen technickou zdatnost, ale i schopnost vytvářet relevantní a atraktivní online obsah, který doplňuje a obohacuje prezenční výuku. Učitelé musí také zvládnout sledování a hodnocení pokroku studentů prostřednictvím digitálních nástrojů, což může představovat výzvu zejména pro ty, kteří nejsou zvyklí pracovat s technologiemi. Důležitou součástí je také nastavení jasné komunikace a podpory pro studenty, aby se cítili motivováni a byli schopni efektivně využít všechny dostupné zdroje.
Výhody blended learningu zahrnují možnost lepšího přizpůsobení výuky individuálním potřebám studentů a zvýšení jejich angažovanosti. Díky online komponentě mají studenti přístup k širokému spektru materiálů, jako jsou videa, interaktivní cvičení, a online diskuse, které mohou prohloubit jejich pochopení látky. Současně mohou využít osobní setkání v učebně k diskusi o složitějších tématech a získání okamžité zpětné vazby od učitelů a spolužáků. Toto holistické pojetí vzdělávání může vést k lepším vzdělávacím výsledkům a rozvoji širších kompetencí, které jsou klíčové pro úspěch ve 21. století.
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)