Blended learning, česky označovaný jako kombinované vzdělávání, je inovativní přístup k výuce, který integruje tradiční prezenční výuku s online vzděláváním. Tento model využívá výhody obou metod, aby poskytl studentům flexibilnější a efektivnější vzdělávací zkušenosti. Tradiční výuka umožňuje přímou interakci mezi studenty a učitelem, což podporuje okamžitou zpětnou vazbu a hlubší diskusi. Naopak online vzdělávání poskytuje studentům možnost studovat vlastním tempem, přistupovat k materiálům kdykoliv a odkudkoliv, což je obzvláště výhodné pro ty, kdo mají omezené časové možnosti nebo geografická omezení.
Jedním z klíčových aspektů blended learning je jeho schopnost individualizovat učení. Online platformy umožňují sledování pokroku studentů a poskytují data, která učitelé mohou využít k přizpůsobení výukových materiálů a metod podle potřeb jednotlivých studentů. Například, pokud student zaostává v určité oblasti, může mu být nabídnut dodatečný materiál nebo cvičení zaměřené speciálně na tuto problematiku. Naopak studenti, kteří si látku osvojují rychleji, mohou být motivováni pokročilejšími úkoly. Tímto způsobem může blended learning zvyšovat efektivitu výuky a zároveň udržovat vysokou úroveň zapojení studentů.
Kombinované vzdělávání také podporuje rozvoj digitálních dovedností, které jsou v dnešní době klíčové. Studenti se učí, jak efektivně využívat různé technologie a online nástroje, což jim dává výhodu na trhu práce, kde jsou tyto dovednosti stále více požadovány. Navíc, blended learning podporuje i tzv. soft skills, jako je samostatnost, time management a schopnost spolupráce v online prostředí. I když tento model přináší mnoho výhod, je důležité zdůraznit, že jeho úspěch závisí na kvalitním plánování a realizaci, včetně adekvátního technického zázemí a podpory jak pro studenty, tak pro učitele.
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)